1 - Qual característica é mais comum em textos de divulgação científica destinados ao público em geral? Explicação de termos técnicos para facilitar a compreensão do leitor
2 - Quais recursos linguísticos são frequentemente utilizado em textos de divulgação científica para tornar o conteúdo mais acessível ao público geral? Utilização de metáforas e analogias
3 -Qual gênero textual foi usado como forma inovadora de divulgar resultados de pesquisas científicas? Histórias em quadrinhos (HQs
4 - Qual a importância
da divulgação científica para o público? Cite 2 formatos de linguagens utilizados.
A divulgação
científica torna o conhecimento científico acessível ao público em geral,
democratizando o acesso à informação. Formatos
(como HQs, tirinhas, reportagens. Linguagens adaptadas permitem alcançar
diversos públicos, incluindo jovens.
5
– Cite a regra básica de
concordância verbal
O verbo concorda em pessoa e número com o núcleo do sujeito
6
- Em qual das situações abaixo ocorre erro de concordância verbal?
a)
Quando o sujeito é simples e está próximo ao verbo
b) Quando o sujeito está no plural e vem após o predicado
c)
Quando o verbo está no início da frase
d) Quando o sujeito e o verbo estão na mesma pessoa gramatical
7
- Qual a regra usada na concordância verbal no português não padrão?
As pessoas usam o verbo na 3ª pessoa do singular, mesmo com sujeito no plural
8
- Explique qual é o papel da escola em relação às diferentes variedades
linguísticas, especialmente no que diz respeito à concordância verbal não
padrão utilizada por alguns grupos sociais.
O papel da escola é ensinar a norma-padrão da língua portuguesa,
incluindo as regras de concordância verbal, a quem não a domina.
A escola deve combater o preconceito linguístico, reconhecer que as variedades linguísticas não padrão, pois são eficazes na comunicação e fazem parte da cultura de determinados grupos sociais.
9-
Por que a Escola deve ensinar a norma padrão?
Porque a norma-padrão propõe ampliar o repertório linguístico dos
alunos, sem desvalorizar ou estigmatizar as variedades não padrão que eles
possam utilizar.
Promove a consciência sociolinguística, ajudando os alunos a
compreender os contextos apropriados para o uso de diferentes variedades
linguísticas, incluindo a norma-padrão e as formas não padrão de concordância
verbal.
10 - Qual língua africana contribuiu com um maior número de palavras para o vocabulário brasileiro? Quimbundo
Cite dois exemplos de palavras de origem africana incorporadas no português falado no Brasil.: ( Resposta pessoal)
CULINÁRIA =
FLORA E FAUNA =
ELEMENTOS CULTURAIS =
FONÉTICA = couve - cove, louro- loro
11 - Qual opção das listas
abaixo, contém apenas palavras de origem africana que foram incorporadas ao
português brasileiro?
a) ( ) Banana, jujuba, babador, macaco b) ( ) Neném, bumbum, pipi, au-au
c) ( ) Cocoricó, paparico, mamadeira, bebê d) ( x ) Moleque, biboca, gangorra, banzé
12
Qual a relação entre as redes sociais e a disseminação de fake news?
c) As redes sociais facilitam a disseminação de fake news, permitindo que alcancem milhares de pessoas rapidamente
13
- Qual ação NÃO é recomendada ao se deparar com uma notícia potencialmente
falsa?
Compartilhar imediatamente se o título for impactante
14
- O que são agências de fact-checking?
Organizações especializadas em verificar a veracidade de notícias suspeitas e boatos
15
- Explique três medidas que um indivíduo pode adotar para evitar cair em fake
news e contribuir para sua disseminação. Justifique a importância de cada uma
dessas medidas.
- Ler a notícia inteira, não
apenas o título;
- Verificar a fonte e a autoria
da notícia;
- Pesquisar o assunto em outras
fontes confiáveis;
- Utilizar ferramentas de
fact-checking;
- Não compartilhar informações
sem ter certeza de sua veracidade;
- Desenvolver pensamento crítico;
A importância dessas medidas reside no fato de contribuírem para uma sociedade mais bem informada, reduzir a propagação de desinformação e seus potenciais danos, promover uma cultura de responsabilidade no consumo e compartilhamento de informações.
